Gli accademici sono l'unico obiettivo quando un bambino entra in un nuovo anno scolastico. Che si tratti di matematica, arti linguistiche, scienze o studi sociali, questo è ciò che uno studente deve mangiare, dormire e respirare quotidianamente. Attraverso queste classi di base, gli studenti dovrebbero eccellere e mostrare progressi durante tutto l'anno, ma per quanto riguarda gli studenti che lo desiderano Di più dalla loro esperienza a scuola piuttosto che superare un test? Come può qualcuno esprimersi in altri modi al di fuori di una classe?
Programma di danza della Peachtree Ridge High School, gestito da Courtney Ondre. Foto di Rick Fender.
La risposta più semplice: ballare. Ci sono molti elettivi offerti nelle scuole, come orchestra, banda e teatro, solo per citarne alcuni, ma non c'è stato molto riguardo alla danza a meno che non sia in uno studio esterno alla scuola.
Il Georgia Public School System della contea di Gwinnett ha apportato il cambiamento iniziale a questa dinamica introducendo uno dei suoi primi programmi di danza alla Brookwood High School. Dopo 15 anni sotto la direzione di Anna D'Antonio, Ellen Tshudy ha assunto la direzione del programma di danza nel 2008. Tshudy ha descritto le sfide che ha dovuto affrontare nei primi anni come nuova insegnante.
'Era una grande passo ', dice Tshudy, riguardo l'ingresso in un nuovo territorio. 'Ho dovuto adottare un approccio delicato e non cambiare tutto subito.'
Tshudy continua dicendo che questo è stato un 'passo naturale' nella sua carriera passando da uno studio privato a una scuola pubblica, e alla fine ha fuso il suo stile di insegnamento con il programma di danza già stabilito.
La Collins Hill High School è stata il progetto successivo per un programma di danza nella contea di Gwinnett. Natalie Dollar, l'attuale direttrice di danza, ha iniziato come studentessa insegnante a Collins Hill. Dopo aver conseguito la laurea in educazione alla danza presso l'Università di Brenau, sapeva che l'insegnamento all'interno del sistema scolastico era la strada che voleva seguire.
'Sono arrivato come il terzo insegnante di questo programma', dice Dollar. 'Mi ci sono voluti un paio di anni per passare dall'insegnante che era qui prima di me a quello che ho adesso.'
Programma di danza della Peachtree Ridge High School. Foto di Rick Fender.
Dollar descrive l'importanza di avere lezioni di danza disponibili durante la scuola, qualcosa che a volte viene frainteso dagli altri.
'Penso che essendo un programma così specializzato, non siamo visti spesso per quello che abbiamo veramente sono ', aggiunge. 'Siamo visti solo come un'elezione che i ragazzi prendono solo per fare un'elezione, e spesso lo è Di più di quello per gli studenti, e ovviamente è più di quello per me. '
Sottolineare l'importanza dei programmi di danza e delle lezioni al suo interno è metà della battaglia per gli insegnanti nella contea di Gwinnett, ma immagina di dover iniziare un programma da zero. Questa è stata una sfida che Courtney Ondre ha affrontato frontalmente.
Mentre Brookwood e Collins Hill hanno continuato a prosperare con i loro programmi di danza, Ondre ha deciso di costruire un nuovo programma di danza alla Peachtree Ridge High School nel 2003, dopo aver insegnato alla scuola media.
Programma di danza della Brookwood High School. Foto di Jennifer Silas Photography.
'Gli accademici non erano dove era il mio cuore', dice Ondre. 'Mi sono divertito di più a coreografare con i ragazzi delle scuole superiori.'
Katie Maskell
Poiché Peachtree Ridge era una nuova scuola, il programma di danza 'non poteva essere svolto a metà', spiega Ondre. Con un buon inizio, ha cercato di creare arte con i suoi studenti e di portare avanti il programma di danza nella direzione che riteneva fosse la migliore.
“Ho trovato il mio percorso attraverso il bambini ', Dice Ondre, riguardo ai suoi sforzi nello sviluppo di un programma forte. 'L'ho fatto dando ai bambini una voce e un senso di appartenenza.'
Con l'incorporazione della danza nel sistema scolastico, i miglioramenti nel lavoro scolastico degli studenti e nell'atteggiamento nei confronti della scuola sono encomiabili. I bambini stanno imparando a esprimersi attraverso il movimento, ma è anche uno sfogo per coloro che potrebbero non averne uno al di fuori della scuola. I record di disciplina sono una vera testimonianza dell'impatto che questo uno classe può avere sul comportamento di uno studente.
'Ti dà la possibilità di raggiungere i bambini che non si sentono connessi o necessari', afferma Ondre.
“Per alcuni bambini, questo è il loro solo forma di espressione e hanno un modo per esprimersi in un modo che non è negativo ', aggiunge Dollar.
Tshudy fa un'osservazione simile dei suoi studenti, dicendo: “La danza è un'esperienza di apprendimento diversa per loro. È fisico e offre agli studenti una sorta di pausa mentale '.
Programma di danza della Brookwood High School. Foto di Jennifer Silas Photography.
Il duro lavoro e gli sforzi compiuti durante questi programmi di danza non hanno riguardato solo gli studenti coinvolti ma anche i loro genitori. Le esibizioni autunnali e primaverili rafforzano il curriculum del programma di danza e offrono una visione trasparente di quali abilità e altre grandi qualità vengono insegnate agli studenti. C'è un senso di realizzazione condiviso tra gli studenti ei loro genitori che si manifesta e continua anche dopo la fine dell'anno. Questo, in cambio, rafforza il motivo per cui il programma è utile per gli insegnanti coinvolti e può evolvere il modo in cui la danza viene vista dagli altri.
Ricordando un momento di grande impatto, Dollar dice: 'Quando lavoriamo così duramente per mettere insieme uno spettacolo, insieme al tempo e agli sforzi che ci vengono impiegati sia dagli studenti che da me stesso per finire uno spettacolo e avere un genitore che si avvicina a te e dirti quanto erano orgogliosi di ciò che hanno visto e di ciò che il programma ha fatto per il loro bambino, questo mi rassicura che quello che sto facendo vale il tempo e l'energia che ci metto '.
I programmi di danza offerti nelle scuole superiori della contea di Gwinnett in molti modi offrono agli studenti una famiglia lontano da casa. Alcuni dei programmi sono in cima alle classifiche con oltre 100 studenti e continuano a far crescere legami e amicizie che continuano dopo la laurea. Con le lezioni di vita che i programmi di danza sperano di insegnare, un punto è stato sottolineato a tutti i livelli: le belle arti sono correlate con gli accademici e dovrebbero avere più rilevanza non solo nelle scuole superiori ma anche nelle scuole elementari e medie. Unendo la pubblicità extra al riconoscimento delle arti nelle scuole, questi programmi possono continuare a prosperare.
Di Monique George di La danza informa.
Foto (in alto): il programma di danza della Brookwood High School, gestito da Ellen Tshudy. Foto di Jennifer Silas Photography.
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